Giulia Barbero

Sono una dottoressa in Ingegneria Aerospaziale, laureata al Politecnico di Torino e diplomata al Liceo Scientifico Leonardo Cocito di Alba. Ho lavorato nell’ambito delle ripetizioni per più di sei anni, anche con allievi dislessici, discalculici e con DSA, ottenendo sempre i risultati che mi ero prefissata tramite il lavoro di squadra.
Nella mia esperienza, ho imparato che non esiste un metodo di studio universale, ma uno diverso per ogni individuo, tale da adattarsi al suo modo di ragionare e di apprendere. Infatti, il mio approccio prevede, come primo passo, proprio l’individuazione del metodo di studio più adatto per ogni singolo allievo. Plasmo le mie lezioni rendendole su misura per ogni studente, basandomi sull’ascolto e la comprensione di eventuali dubbi sorti durante le lezioni a scuola, così da poter colmare tutte le lacune. Inoltre, mi assicuro sempre che i concetti che spiego vengano appresi e assimilati nella loro totalità e, per questo, non mi pongo problemi a ripetere i concetti più volte, passando per vie alternative quando quella principale si rivela inadatta.
Una volta superato anche questo step, testo l’apprendimento dei concetti tramite esercizi svolti insieme.
Da sempre, consiglio lezioni della durata di due ore. Sono infatti dell’idea che un’ora sola non sia sufficiente a raggiungere la concentrazione necessaria a lavorare nel modo più produttivo e utile possibile; tre, d’altro canto, sono piuttosto impegnative e spesso ho visto calare l’attenzione dopo la seconda ora.
Ovviamente si può trarre un maggior beneficio rendendo le lezioni periodiche: i migliori risultati li ho ottenuti con incontri di due ore una volta a settimana, ma chiaramente il percorso da intraprendere va disegnato in base alle necessità e agli obiettivi di chi lo richiede, quindi sono disponibilissima a qualunque variazione, anche a lezioni saltuarie, magari in occasione di una verifica o un’interrogazione per le quali vi sono delle insicurezze.
Sono convinta che per intraprendere il migliore dei percorsi insieme sia necessario un lavoro di squadra e un impegno reciproco. Dal canto mio metterò il 100%, ma ci tengo a sottolineare che nessuna materia è impossibile; probabilmente, se vi sembra troppo ostica, è soltanto perché avete intrapreso un metodo di studio non adeguato. Ho lavorato con studenti che, unendo alle mie lezioni impegno e dedizione, sono passati da una media del 6 a prendere 9!