Descrizione dell'annuncio
Sia che si tratti di concetti di fisica o matematica, la comprensione di un argomento migliora se siamo in grado di immaginarci quello che si sta studiando. In altre parole, se riusciamo a crearci un'immagine vivida di quello che stiamo leggendo, anche richiamando alla mente oggetti quotidiani, a noi familiari. Per questo, sulla base del tipo di argomento, mi impegno a trasmettere alla persona questo senso di immaginazione.
Naturalmente, alcuni concetti si prestano meno alla nostra immaginazione, ed è difficile figurarli nella mente. In questi casi, è importante cercare di proporre nuovi, basilari esercizi che inizialmente aiutino la persona a familiarizzare con i concetti. In seguito, quando si sono apprese le regole di base o è stato afferrato un determinato concetto, propongo nuovi esercizi progressivamente più articolati, eventualmente collegati con altri argomenti. In questo modo, favorisco un apprendimento trasversale, in cui ogni argomento non è separato dagli altri.