Il mio approccio si basa su una didattica inclusiva, personalizzata e orientata al benessere dello studente

Il mio approccio si basa su una didattica inclusiva, personalizzata e orientata al benessere dello studente, con particolare attenzione a chi presenta DSA (Disturbi Specifici dell'Apprendimento), BES (Bisogni Educativi Speciali) e APC (Alto Potenziale Cognitivo). Credo che ogni studente abbia un proprio modo di apprendere: il mio obiettivo è valorizzarlo, costruendo un percorso su misura che favorisca autonomia, motivazione e fiducia nelle proprie capacità. Utilizzo strategie didattiche flessibili e strumenti compensativi, tra cui: - mappe concettuali e schemi visivi - tecniche di studio guidato e metacognizione - uso di strumenti digitali (es. sintesi vocale, app educative) - semplificazione e adattamento dei contenuti - apprendimento multisensoriale (visivo, uditivo, pratico) Punto molto sul coinvolgimento attivo dello studente, aiutandolo a sviluppare un metodo di studio efficace e duraturo. Le mie lezioni sono rivolte a: - Studenti con DSA (Disturbi Specifici dell'Apprendimento), BES (Bisogni Educativi Speciali) e APC (Alto Potenziale Cognitivo); - Studenti della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado; - Studenti che desiderano migliorare il proprio metodo di studio chi ha bisogno di recupero, potenziamento o supporto nei compiti.