Esperta in disgrafia, rieducatrice della scrittura. Percorsi settimanali anche a domicilio

Grafologa professionista interviene in caso di Disgrafia (dsa) su bambini e ragazzi. Laureata in Psicologia con Master in Disturbi specifici dell'apprendimento e in Neuropsicologia, con un bagaglio di 5 anni di studio in grafologia, utilizza da anni un metodo che rende l'apprendimento un momento di condivisione e reale supporto.

Lentezza della scrittura, impugnatura errata, forme mal delineate: intervenire nei primissimi anni delle scuole elementari è di notevole importanza, per evitare che il bambino apprenda gesti e movimenti sbagliati.
Ciò non toglie che anche più avanti sia possibile intervenire per insegnare il giusto approccio con la scrittura.

Il bambino che presenta difficoltà nel gestire la propria grafia ha necessità di un intervento quanto più possibile tempestivo attraverso un percorso specifico di apprendimento.

Il progetto rieducativo viene personalizzato attraverso delle lezioni di scrittura, in relazione al livello grafo motorio, alle caratteristiche psicologiche del bambino o del ragazzo, alle potenzialità e difficoltà riscontrate, ai tempi di attenzione e ai livelli motivazionali.

Durante il percorso verranno potenziati:
-La prensione del mezzo scrittorio
-La rieducazione delle forme
-La gestione dello spazio
-Il controllo del movimento
-I rapporti dimensionali

Specifiche tecniche per bambini con problemi dell'attenzione e iperattività.

Le lezioni si svolgono 1 volta la settimana ed il percorso ha una durata di circa 5 mesi.

Percorsi di prescrittura per bambini da 4 a 6 anni.
Lo sviluppo del grafismo può essere più o meno rapido e fondamentali sono le attività di pregrafismo per gettare adeguate basi su cui poi il bambino acquisirà le competenze per la scrittura.
Il percorso è indirizzato allo sviluppo prima di tutto delle attività manipolative che coinvolgono mani e dita per la stimolazione dei prerequisiti motori.
Ci si avvale in questa prima fase di attività idonee per lo sviluppo dei principali prerequisiti per poi giungere ad una seconda fase nella quale si svolgeranno attività grafo-motorie e di pregrafismo, con l’ausilio di colori e matite.

Le abilità principali da potenziare sono:
-motricità fine
-coordinazione oculo-manuale
-coordinazione dell’arto superiore
-abilità visuo-spaziali

Le lezioni si svolgono 1 volta la settimana ed il percorso ha una durata da stabilire in base ai progressi del bambi