Interfacciare tutti gli alunni con tematiche scolastiche da loro trattate nel programma di studi svolto, con l’aiuto senz’altro di argomenti che più aiutano l’apprendimento di una lingua straniera (vedi testi di canzoni, libri da loro letti ecc.) e con un rapporto non solo da insegnante e quindi da didatta, ma anche da motivatore e formatore.