Potenziamento degli apprendimenti (lettura, comprensione del testo, scrittura, calcolo, problem solving)

Quando lettura, scrittura, calcolo faticano ad emergere nei primi anni della scuola primaria, quando con l'aumentare della complessità delle richieste e l'avanzamento verso ordini scolastici superiori (ultimi anni della primaria, medie e superiori) la comprensione del testo, lo studio, la risoluzione di problemi matematici, la scrittura di temi diventano più difficili, gli errori sono tanti, la velocità è ridotta, la motivazione comincia a calare, l'ansia da prestazione ad aumentare, può essere utile approfondire queste difficoltà ed intervenire precocemente. Attraverso una valutazione didattica-pedagogica di approfondimento comprendo le aree di maggiore fatica e propongo percorsi di potenziamento mirati ad intervenire sui bisogni emersi e a maturare consapevolezza rispetto ai propri errori e alle proprie fatiche per riuscire a maturare un atteggiamento strategico necessario per essere vigili nei compiti più faticosi, pianificare le proprie azioni, monitorare in autonomia il proprio operato fino ad arrivare ad identificare gli errori e ad autocorreggersi. A fine percorso attraverso una nuova valutazione valuto i miglioramenti ed nel caso di permanenza di difficoltà indico gli approfondimenti più adatti per garantire il benessere, scolastico e non solo, dello studente. In caso di un valutazioni DSA già effettuate, questo tipo di lavoro migliora le abilità scolastiche, strategiche, la motivazione e lo stato emotivo e si offre come una risorsa potente per gli studenti, oltre a misure dispensative e compensative.