Si procede per gradi: 1 valutazione del programma; 2 individuazione delle carenze; 3 spiegazione e riflessioni; 4 ripetizioni dell’ allievo (lez successiva se è possibile). Aggiunta di curiosità, informazioni sulle tecniche dell’arte e aneddoti.
Si procede per gradi: 1 valutazione del programma; 2 individuazione delle carenze; 3 spiegazione e riflessioni; 4 ripetizioni dell’ allievo (lez successiva se è possibile). Aggiunta di curiosità, informazioni sulle tecniche dell’arte e aneddoti.