Le lezioni in svolgeranno presso la mia abitazione, che troverete tra le informazioni che mi riguardano, oppure da remoto utilizzando metodologie che prediligono l'apprendimento che nasce dall'esperienza laboratoriale con stile flessibile e che favorisce uno spazio di gestione all'allievo.
Le metodologie didattiche che utilizzo si realizzano in un ambiente di apprendimento dove è presente uno sti...
Le lezioni in svolgeranno presso la mia abitazione, che troverete tra le informazioni che mi riguardano, oppure da remoto utilizzando metodologie che prediligono l'apprendimento che nasce dall'esperienza laboratoriale con stile flessibile e che favorisce uno spazio di gestione all'allievo.
Le metodologie didattiche che utilizzo si realizzano in un ambiente di apprendimento dove è presente uno stile relazionale flessibile che fornisca uno spazio di manovra agli interessi degli alunni e ai loro vissuti.
L'apprendimento è quindi di tipo attivo e dal momento che varia a seconda dei fattori che contraddistinguono l'allievo, in genere mi riservo un tipo di rapporto uno a uno e insieme camminiamo verso la meta.
E' ormai noto che l'"apprendimento attivo" sia uno stile di apprendimento attraverso il quale i nostri alunni sono incoraggiati a cercare risposte e soluzioni all’infuori dall’insegnante, mettendoli nelle condizioni di porre in pratica i principi appresi, le competenze fatte proprie, a questo punto le difficoltà possono essere affrontate insieme in seconda battuta in un rapporto con la sottoscritta.
L'obiettivo delle mie lezioni di ripetizione è l'ottimizzazione dell'apprendimento da parte dell'allievo riducendo il tempo di applicazione allo studio alla parità di performance ottenuta.
Tra i metodi di insegnamento :
1) Studio del caso: strategia basata su riflessioni in relazione ad una situazione reale o verosimile.
2) Problem solving: attenzione sull'apprendimento e risoluzione del problema allo scopo di individuarne la soluzione.
3)Dimostrazione pratica di come si risolve un esercitazione.
4) Brainstorming: libertà da parte del discente di esprimersi e risolvere le problematiche riscontrate durante lo studio.
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