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Il metodo è funzionale all'obiettivo e all'apprendente. Per me le lingue sono prima di tutto STRUMENTO DI COMUNICAZIONE, ed è con questa ottica che imposterei il mio lavoro, ma sono aperta a rispondere alle varie esigenze. Conosco bene il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue - apprendimento, insegnamento, valutazione, avendo preparato vari/e alunni/e agli Esami di Certificazione olt...
Il metodo è funzionale all'obiettivo e all'apprendente. Per me le lingue sono prima di tutto STRUMENTO DI COMUNICAZIONE, ed è con questa ottica che imposterei il mio lavoro, ma sono aperta a rispondere alle varie esigenze. Conosco bene il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue - apprendimento, insegnamento, valutazione, avendo preparato vari/e alunni/e agli Esami di Certificazione oltre che all'Esame di Stato in quanto loro docente.
Ho varie esperienze con adulti su microlingua specifica, quindi posso adattarmi alle esigenze.
Ho scritto due libri: uno, di francese turistico, destinato al triennio di indirizzi alberghieri e turistici, uno di civiltà per le Medie.
Sono innamorata della Francia che conosco bene, ho vissuto un anno a Nizza in preparazione della mia tesi dei Laurea, ma cerco di andarci almeno una volta all'anno (meglio se 2 o 3...)...
Ho un'ottima conoscenza di siti specificamente dedicati al Francese con Lingua Straniera, ma posso consigliare film, canzoni, libri... Dipende da cosa cercate voi!
Negli anni mi sono anche
Specializzata in Italiano L2/LS conseguendo prima una Laurea Magistrale specifica (ITAS, Italiano per l Insegnamento a stranieri, presso l'Università per stranieri di PG) e, recentemente, la certificaziine DILS PG II cbe attesta la mia preparazione in Didattica dell'Italiano come Lingua Straniera, direttamente il secondo livello, grazie anche all'esperienza maturata in ambito scolastico e non solo in questo ambito.
La mia esperienza quale collaboratrice a vario totolo con varie case editrici in ambito linguistico (francese) mi ha consentito di comoscere e valutare vari approcci metodologici
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