Mi chiamo Alessia, ho 33 anni e insegno inglese in un liceo di Roma.
Insegnare è la mia più grande passione e il mio obiettivo è aiutarti a imparare l’inglese in modo solido, efficace e in tempi ragionevoli.
Sono una persona molto paziente e sempre disponibile a chiarire dubbi e perplessità. In genere, strutturo un piano di studi personalizzato, costruito sulle esigenze dello studente, che inte...
Mi chiamo Alessia, ho 33 anni e insegno inglese in un liceo di Roma.
Insegnare è la mia più grande passione e il mio obiettivo è aiutarti a imparare l’inglese in modo solido, efficace e in tempi ragionevoli.
Sono una persona molto paziente e sempre disponibile a chiarire dubbi e perplessità. In genere, strutturo un piano di studi personalizzato, costruito sulle esigenze dello studente, che integri lo studio di lessico e grammatica con lo sviluppo delle quattro abilità fondamentali: reading, speaking, writing e listening.
Non ci limiteremo all’uso del libro di testo: sebbene sia un valido supporto, può risultare ripetitivo. Per questo motivo, attingeremo anche alle numerose e stimolanti risorse che il mondo di Internet mette a disposizione, rendendo l’apprendimento più dinamico e coinvolgente.
Ho iniziato la mia carriera lavorativa come segretaria amministrativa e, parallelamente, impartivo lezioni private di inglese nel tempo libero. L’insegnamento si è rivelato fin da subito una vera vocazione e una grande fonte di soddisfazione personale, spingendomi a intraprendere con convinzione questo percorso professionale.
Grazie all’esperienza maturata e agli studi in ambito didattico, ho sviluppato un approccio creativo e centrato sullo studente, volto a valorizzarne bisogni, capacità e potenzialità. Credo fortemente nell’importanza di coinvolgere attivamente gli studenti, stimolandone la motivazione intrinseca attraverso l’apprendimento attivo: una strategia che promuove autonomia, senso di responsabilità e competenze trasversali fondamentali, come il pensiero critico, il problem solving e il lavoro di squadra.
Mi sta particolarmente a cuore creare un clima sereno e positivo, in cui gli studenti si sentano liberi di esprimersi senza timore di essere giudicati, ma piuttosto ascoltati, rispettati e compresi.
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