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Parlare un altra lingua apre nuove porte ricche di visioni diverse. Ho imparato la lingua italiana e la lingua inglese come autodidatta usandole nel gioco della quotidianità! Il mio metodo è la creatività che fiorisce nella curiosità continua delle passioni che coltivo: fotografia, apicoltura, natura, danza, autoproduzione del cibo, lo studio e vissuto in culture diverse...
Le mie proposte sono...
Parlare un altra lingua apre nuove porte ricche di visioni diverse. Ho imparato la lingua italiana e la lingua inglese come autodidatta usandole nel gioco della quotidianità! Il mio metodo è la creatività che fiorisce nella curiosità continua delle passioni che coltivo: fotografia, apicoltura, natura, danza, autoproduzione del cibo, lo studio e vissuto in culture diverse...
Le mie proposte sono integrate con la modalità che facilita l'apprendimento della persona.
Per riportare un esempio semplice, studiare delle frasi dove un gruppo di parole hanno un significato in una situazione specifica ( una frase sentita in un film, documentario, da un racconto) ed evitare di studiare le parole singole in modo meccanico. Questo è un metodo che funziona usando una grammatica libera. Significa che si impara in modo automatico e naturale senza studiare la grammatica.
La chiave centrale è di imparare con le orecchie e non con gli occhi; parlare in modo coretto ha origine nell’ascolto continuo di una lingua. Ci sono tante ricerche che dimostrano che l’ascolto in modo costante della lingua che ci interessa, migliora il parlare; imparare in modo profondo degli argomenti che ti appassionano ed approfondirli per fissare l’apprendimento nella memoria a lungo termine. Si impara con lentezza, prendendo familiarità con la lingua.
Usare una serie di storie con diversi tempi verbali assieme alla parte ludica che ci da’ gioia nel processo di apprendimento.
Pensare nella lingua che si vuole imparare e parlare con leggerezza, avendo piccoli risultati immediati. Raccontare storie creative, divertenti e fare delle domande semplici sulla storia per ricevere risposte veloci dagli studenti. In questo modo si allena il cervello di rispondere in modo facile per non aver tempo tradure la frase nella mente.
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