Anna M. Rabufo

Alla base del mio metodo di insegnamento c'è l'attenzione al modo di apprendere di ogni singol* student*.
Durante le prime lezioni si stabiliscono necessità, punti di debolezza e punti di forza attraverso la conversazione e alcuni esercizi.
Successivamente si individuano gli obiettivi e si pianifica un programma per raggiungerli, questo sarà rivisto e adeguato in itinere, se necessario.
Una volta individuati gli obiettivi (certificazione, recupero debiti scolastici, ecc...) si farà una programmazione, in genere, di 4 lezioni 1 o 2 volte alla settimana per poi stabilire una frequenza adeguata ai progressi individuali.
Le risorse che utilizzo sono molteplici: faccio largo uso di esercizi online in condivisione, libri digitali, siti collaudati quali quelli del British Council, Cambridge, Oxford, Trinity, e altri.
A seconda degli obiettivi si possono prevedere invii tramite e-mail di esercizi o testi che verranno corretti da me, o insieme durante la lezione successiva, in quanto la valorizzazione dell'errore nel processo d'apprendimento è fondamentale nel mio metodo.
Allo stesso modo cerco sempre di mettere al centro delle lezioni le motivazioni e gli interessi individuali, in modo che le lezioni vengano "nutrite" in modo dinamico dalla o dallo studente.
Inoltro porto sempre grande attenzione a questioni legate a difficoltà attentive o di altro genere, cercando di pianificare lezioni vivaci e interattive con intensità variabile e personalizzata.
Ho sempre imparato molto dalle e dai mie* student3 e conto di continuare a farlo anche nel contesto delle lezioni online, che devono necessariamente essere diverse da quelle in presenza.
Per imparare, bisogna sentirsi a proprio agio in ogni lezione!