Docente di pluriennale esperienza sia nella scuola secondaria di primo grado sia nel secondo grado. Esperienza di insegnanento anche a livello universitario. Docente formatore per INDIRE anche per docenti neoassunti e docenti di lingua inglese. Sviluppo delle competenze base e avanzate attraverso tecniche glottodidattiche moderne e accattivanti. Verranno priviegiate le abilità di Speaking e List...
Docente di pluriennale esperienza sia nella scuola secondaria di primo grado sia nel secondo grado. Esperienza di insegnanento anche a livello universitario. Docente formatore per INDIRE anche per docenti neoassunti e docenti di lingua inglese. Sviluppo delle competenze base e avanzate attraverso tecniche glottodidattiche moderne e accattivanti. Verranno priviegiate le abilità di Speaking e Listening anche con riferimento al Reading e al Writing. Animatore digitale ed esperto sull'uso delle tecnologie digitali nella didattica della lingua inglese. Docente esperto in varie metodologie di apprendimento e in special modo sulla metodologia CLIL. Docente esperto sui più inclusivi sistemi di apprendimento con particolare riferimento al cooperative learning e al Learning by doing. L'apprendimento di una lingua straniera deve avvenire necessariamente attraverso un coinvolgimento diretto e immersivo e pertanto le lezioni saranno condotte prevalentemente in lingua per favorire un'esperienza linguistica immersiva e totale. Ho lavorato in ogni ordine di scuola e in diverse tipologie di formazione, da quella professionale a quelle tecniche e liceali. Ho scritto un manuale di lingua inglese ESP per gli istituti secondari di secondo grado pubblicato per la terza edizione dalla casa editrice EDISCO. Sono stato dal 2000 al 2006 supervisore della SIS (Scuola Interateneo di specializzazione post universitaria) dove ho potuto sperimentare nuove tecniche didattiche e di apprendimento della lingua inglese. Possiedo inoltre buone conoscenze della cultura americana e della letteratura inglese, da Beowolf agli War Poets inglesi. Sono in quiescenza e posso dedicare buona parte del tempo in qualsiasi ora del giorno, preferibilmente on line, ma non escludo lezioni in presenza di almeno due ore e in prossimità della mia residenza.