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Il mio metodo di insegnamento varia a seconda delle competenze dello studente.
Tendenzialmente cerco sempre di fare delle associazioni parola - immagine, soprattutto con i bambini.
Nell'inglese è anche essenziale la fonetica delle parole. Quindi mi capita spesso di fare altre associazioni con parole italiane di diverso significato ma simile fonetica.
Se vedo che l'alunno/a non è attento alla le...
Il mio metodo di insegnamento varia a seconda delle competenze dello studente.
Tendenzialmente cerco sempre di fare delle associazioni parola - immagine, soprattutto con i bambini.
Nell'inglese è anche essenziale la fonetica delle parole. Quindi mi capita spesso di fare altre associazioni con parole italiane di diverso significato ma simile fonetica.
Se vedo che l'alunno/a non è attento alla lezione, sopratutto se di tenera età, lo sollecito con degli esempi della vita quotidiana che gli permettano di ricordare più facilmente il significato di certe parole.
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