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L'obiettivo della lezione è comprendere con facilità!

Il primo passo è partire dal ragazzo/a: è importante capire le sue abitudini di studio, l'approccio iniziale con l'argomento ed il grado di interesse.
Il secondo passo è formulare la lezione: la mia idea è quella di lasciare al ragazzo/a un' immagine reale dell'argomento che andremo a studiare perché il diritto non è qualcosa che rimane in un...
L'obiettivo della lezione è comprendere con facilità!

Il primo passo è partire dal ragazzo/a: è importante capire le sue abitudini di studio, l'approccio iniziale con l'argomento ed il grado di interesse.
Il secondo passo è formulare la lezione: la mia idea è quella di lasciare al ragazzo/a un' immagine reale dell'argomento che andremo a studiare perché il diritto non è qualcosa che rimane in una nuvoletta sospesa per aria, simil vignetta di un fumetto, ma una persona vera e propria che possiamo incontrare quando vogliamo. Il paragone della persona deriva dal fatto che il diritto è sempre presente in ogni azione che facciamo o che dobbiamo ancora fare.
Il terzo passo è rendere attuale la lazione: fare cioè un paragone con quello che ci sta intorno.
Se al ragazzo rimane utile un riassunto o mappa, lavoreremo insieme per costruirla!
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