Se lo studente non chiede direttamente approfondimenti su uno specifico argomento teorico, in genere gli propongo di seguirlo mentre svolge un esercizio o risolve un problema. Poi, durante lo svolgimento, emerge spesso la necessità di approfondire le teorie sottostanti.
Se lo studente non chiede direttamente approfondimenti su uno specifico argomento teorico, in genere gli propongo di seguirlo mentre svolge un esercizio o risolve un problema. Poi, durante lo svolgimento, emerge spesso la necessità di approfondire le teorie sottostanti.