Liudmyla Recalcati

Biografia
Sono laureata in Management aziendale Internazionale con un Master in Management e specializzata in tecniche e strategie di gestione del personale e delle tempistiche produttive.
Ho frequentato con successo corsi di inglese madre lingua americani, conseguendo il livello C1. In seguito, lavorando in un istituto finanziario, ho potuto accumulare un’ampia esperienza di comunicazione con persone di diverse nazionalità e estendere il mio vocabolario con termine del settore.
Ho conseguito la certificazione di lingua italiana livello B2 presso Università degli studi di Pavia.

Percorso
L’inglese è da sempre una mia passione e dopo 17 anni di studio ho deciso di trasmettere le mie conoscenze agli altri in modo maggiormente accessibile rispetto ai metodi utilizzati dai miei docenti.
L’aver poi lavorato in ambiente finanziario con clienti stranieri mi ha portato a padroneggiare gli aspetti commerciali e affaristici di questa lingua.
Da 6 anni insegno inglese, russo e da 4 anni italiano per stranieri a studenti di ogni nazionalità aiutandoli a esami di ogni tipo o a migliorare le loro posizioni professionali.
Oltre a inglese insegno anche italiano ai russofoni e russo agli italiani.

Metodologia
Cerco sempre di mettermi nei panni dello studente per capire meglio ciò di cui ha veramente bisogno e preparare la lezione secondo le sue esigenze.
Nella preparazione delle lezioni utilizzo sia testi che esercizi personalizzati da me ideati.
Per una migliore comprensione utilizzo esercizi con immagini, perché la memoria visiva è parte essenziale nell’apprendimento.
Combino diversi tipi di esercizi: grammatica, conversazione, lessico.
Cerco argomenti interessanti per rendere la lezione più coinvolgente.
Spiego certe regole attraverso una lingua già conosciuta dallo studente.
Ritorno sugli argomenti passati in modo da rafforzare la memoria.
Introduco lo studio in maniera graduale inserendo nelle conversazioni elementi sempre più importanti della lingua da studiare.
Spiego allo studente la struttura della lingua prima di passare alla memorizzazione del vocabolario. Successivamente lo studio del vocabolario può continuare in maniera autonoma.
Infine, sono sempre disponibile a rispondere a domande che esulino dall’argomento della lezione al fine di arricchire ulteriormente la lezione.