Carola Bendinelli

Ho studiato al Liceo Linguistico dell'Istituto Gonzaga a Castiglione delle Stiviere dal 2010 al 2015, dopodiché ho messo alla prova le mie conoscenze linguistiche nell'area commerciale di un'azienda di Carpenedolo, grazie a uno stage di sei mesi. Conclusa questa esperienza, ho iniziato il mio percorso di studi alla University of Kent, durato tre anni e dove mi sono laureata in letteratura inglese e americana e giornalismo lo scorso anno. Il mio metodo di insegnamento si adatta alle esigenze dello studente, focalizzandosi sulla comprensione della grammatica inglese e sulla conversazione, necessaria per poi destreggiarsi nel mondo reale. In breve, mi baso sulla spiegazione di regole grammaticali e alla loro applicazione attraverso esercizi e analisi di testi. Per quanto riguarda la conversazione, creerò situazioni di vita quotidiana in cui lo studente dovrà applicare le sue conoscenze grammaticali e lessicali, e inoltre la conversazione potrà versare anche su temi di letteratura, in particolare su testi che lo studente sta affrontando nel programma scolastico.

From 2010 to 2015, I attended the Liceo Linguistico at the Istituto Gonzaga based in Castiglione delle Stiviere. After my graduation, I tested my knowledge of the language as a marketing assistant at a company in Carpenedolo, through a period of a six-months internship. Afterwards, I started my three years of Higher Education at the University of Kent in Canterbury, England, where I graduated in English and American Literature and Journalism last year. My teaching method changes accordingly to my students' needs, focusing on the understanding of English grammar and on conversation, which is absolutely necessary when we apply the mere knowledge of this language to its employment in the real world. In short, I first explain the theory of grammar rules and then their application through exercises and analysis of texts. I will, then, deal with the conversation part by creating everyday-life situations where the student will have to use and test both their grammar and vocabulary knowledge, and also the conversation will be used to talk about literature and texts dealt with during the academic year, in order to gain confidence for future oral tests.