Chiara

Le mie lezioni sono pensate per essere chiare, dinamiche e soprattutto personalizzate in base all’età, al livello e agli obiettivi di ogni studente. Non credo in un metodo uguale per tutti: c’è chi ha bisogno di rafforzare la grammatica, chi vuole sentirsi più sicuro nel parlare, chi deve recuperare alcuni argomenti scolastici e chi, invece, ha semplicemente bisogno di trovare un metodo di studio più efficace.

Durante il primo incontro cerco quindi di capire quali siano le principali difficoltà dello studente e da lì organizzo il lavoro in modo graduale. Le lezioni possono comprendere spiegazioni, esercizi, revisione dei compiti, conversazione, comprensione di testi, ripasso del lessico e preparazione a verifiche o interrogazioni.

Per le lezioni di lingua utilizzo, quando possibile, sia l’italiano sia la lingua che lo studente sta imparando. Le spiegazioni più complesse possono essere date in italiano, soprattutto nelle fasi iniziali, mentre domande, esempi, brevi conversazioni e indicazioni vengono progressivamente proposti anche in inglese o in cinese. In questo modo lo studente non esercita soltanto grammatica e vocabolario, ma abitua anche l’orecchio alla lingua e sviluppa una maggiore sicurezza nella comprensione orale. La quantità di lingua straniera utilizzata durante la lezione viene naturalmente adattata al livello dello studente, senza creare pressione o difficoltà inutili.
Mi piace inoltre utilizzare schemi, mappe concettuali, esempi pratici e collegamenti semplici per rendere gli argomenti più facili da ricordare e meno pesanti da studiare.

Per l’aiuto compiti il mio obiettivo non è semplicemente arrivare alla risposta corretta, ma accompagnare lo studente nel ragionamento, aiutandolo a capire come affrontare esercizi simili anche in autonomia.

Cerco infine di creare un ambiente tranquillo e positivo, in cui sia possibile fare domande senza timore, sbagliare e riprovare. L’obiettivo è migliorare i risultati scolastici, ma anche rendere lo studente progressivamente più sicuro, organizzato e autonomo nello studio.