Chiara Giammarco

Rivolgendomi ad un target così vario non posso utilizzare sempre la stessa metodologia per le mie lezioni, tendenzialmente seguo quelle che sono le richieste e le esigenze di chi ho di fronte.
Nel caso mi debba interfacciare con bambini o ragazzini cerco di rendere il tutto un po’ più giocoso o interattivo per catturarne l’attenzione e per cercare di dargli la possibilità di “partire con il piede giusto”; può sembrare una banalità ma l’inglese, dopo un primo approccio che può essere turbolento, è davvero una lingua semplice e utilissima. Purtroppo anche nella mia carriera scolastica ho avuto a che fare con insegnanti che non mettevano alcuna passione in quello che facevano e ciò può essere molto impattante sui più piccoli.
Nel caso in cui mi interfacciassi con ragazzi più grandi o adulti, cercherò di chiarirgli ciò che si sono persi durante il loro percorso di studio, quasi sicuramente avranno tutti seguito lezioni di inglese alle elementari, alle medie e alle superiori, ma servirà mettere il focus su quegli aspetti che, se tralasciati, impediscono di padroneggiare la lingua. In alcuni casi potrebbe bastare il ripasso di alcune regole di grammatica, in altri potrebbe servire una revisione approfondita di diversi aspetti, e in altri casi ancora potrebbe bastare qualche correzione di pronuncia per raggiungere gli obiettivi prefissati.
Durante le lezioni si potrebbero svolgere i compiti per casa avendo la possibilità di chiedere chiarimenti al bisogno o ripartire da zero per snocciolare i problemi riscontrati in classe, ad ogni modo, io sono a disposizione!