Sono convinto che una buona lezione non debba riempire la testa di nozioni, ma aiutare a capire, collegare e ragionare.
Per questo parto sempre dallo studente: da ciò che deve preparare, dalle difficoltà che incontra e dal tempo che ha a disposizione. Definiamo insieme un obiettivo concreto e costruiamo la lezione intorno a quello.
Nelle materie cliniche lavoro molto attraverso esempi, casi, do...
Sono convinto che una buona lezione non debba riempire la testa di nozioni, ma aiutare a capire, collegare e ragionare.
Per questo parto sempre dallo studente: da ciò che deve preparare, dalle difficoltà che incontra e dal tempo che ha a disposizione. Definiamo insieme un obiettivo concreto e costruiamo la lezione intorno a quello.
Nelle materie cliniche lavoro molto attraverso esempi, casi, domande guidate e collegamenti con la pratica professionale, così da trasformare concetti spesso astratti in qualcosa di comprensibile e utilizzabile. L’obiettivo non è soltanto superare un esame, ma arrivarci sapendo spiegare ciò che si è studiato.
Per tesi, project work e metodologia della ricerca il percorso può partire dalla domanda di ricerca e arrivare alla ricerca bibliografica, alla lettura critica degli articoli e alla costruzione del lavoro fino alla sua presentazione e trasformazione in articolo per riviste. Possiamo lavorare su PubMed, PICO, parole chiave, revisioni della letteratura, critical appraisal e organizzazione dei risultati.
Integro inoltre l’uso dell’intelligenza artificiale e di ChatGPT nello studio e nella ricerca come strumento da utilizzare con metodo, verificando sempre fonti, citazioni e qualità delle risposte.
Le mie lezioni sono rivolte soprattutto a studenti di Infermieristica, laureandi, neolaureati e professionisti impegnati in percorsi post-laurea. Mi piace mantenere un clima diretto, informale e collaborativo, senza rinunciare al rigore: si può imparare molto anche senza trasformare ogni lezione in una maratona di sofferenza.
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