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Mi chiamo Clarissa Maria e offro metodologie innovative per l’insegnamento, improntate sul principio “Learning by doing”, nella prospettiva formativa “life-long learning”. Sostengo l’importanza dell’apprendimento duraturo e attualizzabile nei contesti di vita, contrastando ogni forma di sapere mnemonico, (trappola a cui spesso gli studenti cedono anche involontariamente). Le conoscenze di cui son...
Mi chiamo Clarissa Maria e offro metodologie innovative per l’insegnamento, improntate sul principio “Learning by doing”, nella prospettiva formativa “life-long learning”. Sostengo l’importanza dell’apprendimento duraturo e attualizzabile nei contesti di vita, contrastando ogni forma di sapere mnemonico, (trappola a cui spesso gli studenti cedono anche involontariamente). Le conoscenze di cui sono in possesso mi permettono di realizzare percorsi ad hoc nel rispetto delle esigenze di ogni singolo individuo. Attraverso la costruzione di un sapere più esperienziale, lo studente diventa protagonista attivo del proprio percorso, motivato dall’utilità concreta delle conoscenze acquisite. Credo nella centralità della persona e ritengo che l’ascolto empatico sia imprescindibile per riconoscere i bisogni, le inclinazioni e le potenzialità. Questo approccio l’insegnamento che mi propongo di realizzare si traduce in una maggiore efficacia, non solo nella formazione scolastica ma anche nella futura preparazione professionale. Cerco di promuovere un ambiente, accogliente e stimolante, in cui l’errore viene visto come opportunità di crescita. In quest’ottica, un’elezione diventa un percorso di scoperta, arricchimento e sviluppo continuo, orientato al miglioramento individuale. La mia proposta didattica si rinnova costantemente grazie a un’attività di ricerca personale, allo studio di modelli internazionali e al confronto con i bisogni reali degli studenti. Punto molto sulla flessibilità, adattando materiali e strategie ritmo di ciascuno, per fare emergere talenti nascosti e favorire la fiducia in se stessi. D’altra parte la mia formazione sta proseguendo con una laurea magistrale in scienze pedagogiche per la consulenza e la progettazione formativa, pertanto non posso che credere nel valore della motivazione, dell’entusiasmo e della curiosità.
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