Claudia Cecchetto

Ho fatto alcune ripetizioni mentre studiavo fisica all'Università.
Ora insegno all'Università a studenti di Ingegneria e Medicina.

Per lezione preparo delle slide accurate e le spiego a lezione con commenti spero divertenti o interessanti, così che restino impresse nella memoria. Ad esempio, mi piace usare collegamenti logici ad altri argomenti. O uso qualche frase basata su esperienze personali.

Durante le lezioni, che tengo un paio di ore al giorno, preparo le slides per tempo. Correggo le slide del corso se trovo degli errori (ma non sono infallibile, ci sono sempre degli errori). Mi mostro sempre disponibile, via mail o a lezione, se ci sono delle domande o curiosità da parte degli studenti.

Se gli studenti trovano gli errori nelle slide e me li correggono, poi lo apprezzo e regalo un sorriso o un + simbolico (un cioccolatino, una stretta di mano, un 'bravissima!' o un 'esatto!' etc)

Per le ripetizioni, cerco di ascoltare le esigenze dello studente e colmare le eventuali lacune o risolvere alcuni dubbi dello studente sulla materia insegnante.

Studente o studentessa. Per me il genere è indifferente, bisogna insegnare bene ad entrambi i generi, maschile o femminile che sia.

Credo molto nella etica professionale e nella meritocrazia, quindi con me spero che gli studenti si trovino bene, imparino e accettino i loro voti anche dopo le mie lezioni o le mie ripetizioni.

Io cerco e penso di insegnare al massimo delle mie possibilità, però il traguardo finale del voto (che va bene alla studentessa/studente) dipende dalla persona stessa a cui sto insegnando, appunto.

Spero sia tutto chiaro e non sia una pappardella di cose scritte a caso!

Buona giornata,
Claudia