Insegno inglese e biologia da 10 anni, ho lavorato con studenti di tutte le età, livelli e nazionalità, sono paziente, puntuale e disponibile; al tempo stesso richiedo ai miei studenti impegno e serietà al fine di trarre il maggior vantaggio possibile dalle lezioni.
Le mie lezioni sono altamente dinamiche ed interattive: preferisco limitare allo stretto necessario l'inegnamento frontale (inteso...
Insegno inglese e biologia da 10 anni, ho lavorato con studenti di tutte le età, livelli e nazionalità, sono paziente, puntuale e disponibile; al tempo stesso richiedo ai miei studenti impegno e serietà al fine di trarre il maggior vantaggio possibile dalle lezioni.
Le mie lezioni sono altamente dinamiche ed interattive: preferisco limitare allo stretto necessario l'inegnamento frontale (inteso come io che spiego e lo studente che ascolta), in quanto esso è necessario solo per l'aaprendimento di regole grammaticali e di sintassi. Letture e discussioni sui testi, simulazioni di situazioni di vita reale e conversazioni sono il mio metodo principale di insegnamento, lasciando così che lo studente parli e si confronti con la lingua il più possibile, guidato dalla presenza dell'insegnante.
Il programma delle lezioni è specifico per ciascuno studente e solitamente sviluppato dopo aver parlato insieme per conoscere gli obbiettivi, il livello di partenza e le tempistiche desiderate.
Alcune caratteristiche sono però uguali per tutti:
- Parlo esclusivamente in inglese, calibrando la velocità e complessità delle frasi a seconda del livello dello studente. Unica eccezione è per l'insegnamento della grammatica di base per i principianti, che può avvenire in italiano qualora sia difficilmente comprensibile in lingua inglese.
- Essendo lezioni interattive chiedo che lo studente si sforzi di parlare sempre in inglese, errori grammaticali o di pronuncia vengono corretti con l'utilizzo della lingua procendendo per gradi.
- Come materiale didattico uso sia libri o eserciziari già in possesso degli studenti sia articoli, libri, video e film da me scelti a seconda delle necessità e tematiche affrontate dagli studenti.
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