Daniel Gialdini

Mi chiamo Daniel Gialdini, sono Dottore Magistrale in Scienze e Tecnologie Geologiche e docente di Scienze del Liceo Scientifico oltre che un grande appassionato di Meteorologia.
Mi occupo da molti anni di attività di Tutoring scolastico e di previsioni del tempo a livello regionale, anche attraverso piattaforme come web radio e social network. Amo stare a contatto col pubblico ed esporre conferenze con tematiche tecnico – scientifiche anche ad un pubblico vasto, come avvenuto al Festival della Meteorologia di Rovereto (Trento) nel novembre del 2019 e del 2020. Amo inoltre elaborare dati scientifici con i software Excel, GIS, CAD e realizzare progetti attinenti alla mia formazione.
La mia passione verso la meteorologia mi ha permesso nel corso degli anni di apprendere le dinamiche meteorologiche che interessano il nostro paese, oltre che i nostri microclimi. È significativo il mio approccio verso i modelli meteo – matematici in virtù della mia tesi di laurea magistrale con titolo “Utilizzo della modellistica meteorologica per l’ottimizzazione dei sistemi di previsione degli scenari di rischio da frana”, che mi ha consentito di lavorare per circa sei mesi nell’ambiente del Consorzio LaMMA assieme al Dottore Giorgio Bartolini, con cui ho affinato le principali tecniche legate alla stesura delle previsioni del tempo.
Inoltre, i miei interessi ricoprono il mondo della geologia, della geomorfologia e della cartografia, motivi per il quale dimostro una buona abilità nel lavorare con software quali ArcGIS e/o QGIS, anche per la realizzazione di piani strutturali e/o di piani operativi comunali di Protezione Civile.

La mia preparazione mi ha consentito nel corso degli anni di affiancare i miei interessi all'attività di insegnamento e di tutoring scolastico. In particolare, amo stare a contatto con i ragazzi e instaurare con loro un rapporto amichevole. La chiave dell'apprendimento è quella di imparare a nutrire interesse verso la materia. Per questo motivo, durante le mie lezioni mi dimostrerò sempre curioso e appassionato, per stimolare l'interesse dello studente.