Ho insegnato inglese, storia e storia dell'arte in contesti molto diversi, dall'università in Cina ai programmi culturali della Società Dante Alighieri nelle Filippine, e questa esperienza mi ha insegnato soprattutto una cosa: non esistono due studenti uguali. Ogni persona ha il suo ritmo, i suoi blocchi, le sue motivazioni. Per questo non ho un metodo unico e rigido, ma un approccio flessibile c...
Ho insegnato inglese, storia e storia dell'arte in contesti molto diversi, dall'università in Cina ai programmi culturali della Società Dante Alighieri nelle Filippine, e questa esperienza mi ha insegnato soprattutto una cosa: non esistono due studenti uguali. Ogni persona ha il suo ritmo, i suoi blocchi, le sue motivazioni. Per questo non ho un metodo unico e rigido, ma un approccio flessibile che costruisco ogni volta intorno a chi ho davanti.
La prima cosa che faccio con un nuovo studente è capire dove si trova e dove vuole arrivare. Solo da lì ha senso partire. Le mie lezioni non sono frontali: lavoro molto sul dialogo, sulle domande, sul ragionamento critico. Preferisco che uno studente capisca davvero un concetto, anche se ci vuole più tempo, piuttosto che lo memorizzi meccanicamente per poi dimenticarlo dopo l'interrogazione.
Per la storia e la storia dell'arte, il mio obiettivo è sempre quello di rendere vivo il periodo che stiamo studiando. Gli eventi storici non accadono nel vuoto: hanno un contesto politico, economico, culturale, umano. Cerco di raccontare tutto questo, di creare connessioni, di far capire perché una certa cosa è successa e cosa ha lasciato dietro di sé. La storia dell'arte, in particolare, la affronto sempre in modo contestuale: un'opera non si capisce davvero senza sapere chi l'ha commissionata, in quale momento storico, con quale intenzione.
Per l'inglese parto dall'uso reale della lingua. La grammatica è importante, ma da sola non porta lontano. Lavoro molto sulla conversazione, sui testi autentici, sulle situazioni concrete e accompagno gli studenti anche verso gli esami più avanzati, grazie alla mia conoscenza diretta della lingua a livello C2, maturata durante gli anni di studio e ricerca a Londra.
Ho una laurea in Beni Culturali all'Università di Torino e un Master in Archeologia alla University College of London, e porto in ogni lezione non solo competenze tecniche ma anche la curiosità e la passione per queste materie che mi ha spinto a studiarle e a insegnarle in giro per il mondo.
Per saperne di più
Vedi meno