Daniele Adamo

Come metodo principale, punto all'analisi dei concetti principali dell'argomento, in modo da aiutare lo studente a creare un quadro d'insieme dell'argomento, con spiegazione di concetti e analisi in dettagli dei testi. Dopo di che, potenzio le conoscenze approfondendo l'argomento. Per verificare ciò, per ogni paragrafo/capitolo, faccio eseguire almeno due letture complete, prima di passa al prossimo capitolo, il tutto ottimizzando i tempi in modo da rendere più fluida e piacevole la lezione.
Ogni ora faccio fare una pausa di 10/15 minuti, per non stancare i miei studenti, o per permettergli di rispondere ad eventuali domande riguardo l'argomento o eventuali chiarimenti aggiuntivi.
Per l'inglese, do' particolare attenzione alla pronuncia, correggendo anche pronunce che gli insegnanti non accettano. Ciò che un insegnante vuole è la pronuncia inglese (UK), che ho perfezionato tra università, viaggi culturali e studio autonomo. Stesso ragionamento applicato per la grammatica inglese, dove la parte più importate è la composizione di frasi di senso compiuto, così da migliorare anche le competenze di traduzione.