Se vuoi insegnare nelle scuole devi fare l'università di lingue e letterature straniere

- Objetivo: Este conocimiento se basa en encontrar verdades sobre el mundo sin tener en cuenta prejuicios, emociones o conocimientos falsos. Por ejemplo, un cuarto puede que se sienta cálido o frío, dependiendo a la persona, pero el hecho de entender de que puedes cambiar la concepción por la forma en que se puede sentir la temperatura o que esta es la misma siempre, es objetividad. - Racional: este se basa en que la evidencia sea coherente y lógica, que tenga sentido y los datos no se contradigan. Por ejemplo, las matemáticas, 1+1 siempre a a ser 2 debido a que 2-1 es 1. - Fáctico: este se relaciona con los hechos para poder explicar de mejor manera y de forma más objetiva la realidad. Por ejemplo, la fórmula química del ácido sulfúrico. - Sistemático: conocimiento que se encuentra en un sistema, cada idea está relacionada con otra y no hay cabos sueltos. Por ejemplo, la física, cada concepto tiene relación con otro y en cuanto ambos sean verídicos, ambos serán verdaderos. - Comunicable: es el conocimiento que por la forma en que es comunicado, es entendible para todas las personas. Cualquier cosa puede llegar a ser un ejemplo, como un profesor de la primaria que utiliza palabras sencillas y es concreto para que sus estudiantes comprendan. - Analítico: se enfoca en dar un análisis y crítica exhaustiva a las cosas. Por ejemplo, la categorización de los libros en una biblioteca. - Metódico: es el que se completa al organizar y planificar con antelación. Por ejemplo, el método científico. - Contrastable: se basa en la información que puede ser comparada, generalmente por medio de las experiencias (empirismo). Por ejemplo, en la conclusión de un experimento, la hipótesis se debe contrastar/comparar con los resultados para concretar la experiencia.

Sì; ovviamente l'estero costituisce un plus per altri motivi, ma ciò non toglie che tu possa imparare bene tenendoti in contatto con qualche anglofono

Mio/mia/miei/mie=mío/mía/míos/mías Tuo/tua/tuoi/tue=tuyo/tuya/tuyos/tuyas Suo/sua/suoi/sue=suyo/suya/suyos/suyas Nostro/nostra/nostri/nostre=nuestro/nuestra/nuestros/nuestras Vostro/vostra/vostri/vostre=vuestro/vuestra/vuestros/vuestras Loro=suyo/suya/suyos/suyas A differenza degli aggettivi possessivi, possono avere l'articolo determinativo davanti. Possono mettersi dopo il nome a cui si riferiscono se prima di questo c'è un articolo determinativo o indeterminativo,un aggettivo numerale cardinale,un aggettivo dimostrativo (quindi i pronomi possessivi possono comportarsi anche come aggettivi in presenza di queste condizioni). L'aggettivo possessivo non può essere preceduto da articoli né da aggettivi dimostrativi, tuttavia può essere seguito da un aggettivo numerale cardinale che precede il nome;in tal caso devi sapere che il numero indica che quelle cose o persone sono la totalità di quelle possedute dal possessore (o quantomeno quelle indicate nel contesto), mentre se usi il pronome possessivo dopo numerale cardinale+nome, vuol dire che quel numero rappresenta solo una parte di un eventuale totale. Per comunicarmi come ti è risultata la mia spiegazione puoi scrivermi a dariolapietra@gmail.com oppure dario.lapietra@virgilio.it

- Objetivo: Este conocimiento se basa en encontrar verdades sobre el mundo sin tener en cuenta prejuicios, emociones o conocimientos falsos. Por ejemplo, un cuarto puede que se sienta cálido o frío, dependiendo a la persona, pero el hecho de entender de que puedes cambiar la concepción por la forma en que se puede sentir la temperatura o que esta es la misma siempre, es objetividad. - Racional: este se basa en que la evidencia sea coherente y lógica, que tenga sentido y los datos no se contradigan. Por ejemplo, las matemáticas, 1+1 siempre a a ser 2 debido a que 2-1 es 1. - Fáctico: este se relaciona con los hechos para poder explicar de mejor manera y de forma más objetiva la realidad. Por ejemplo, la fórmula química del ácido sulfúrico. - Sistemático: conocimiento que se encuentra en un sistema, cada idea está relacionada con otra y no hay cabos sueltos. Por ejemplo, la física, cada concepto tiene relación con otro y en cuanto ambos sean verídicos, ambos serán verdaderos. - Comunicable: es el conocimiento que por la forma en que es comunicado, es entendible para todas las personas. Cualquier cosa puede llegar a ser un ejemplo, como un profesor de la primaria que utiliza palabras sencillas y es concreto para que sus estudiantes comprendan. - Analítico: se enfoca en dar un análisis y crítica exhaustiva a las cosas. Por ejemplo, la categorización de los libros en una biblioteca. - Metódico: es el que se completa al organizar y planificar con antelación. Por ejemplo, el método científico. - Contrastable: se basa en la información que puede ser comparada, generalmente por medio de las experiencias (empirismo). Por ejemplo, en la conclusión de un experimento, la hipótesis se debe contrastar/comparar con los resultados para concretar la experiencia.