Davide Liguori

Il metodo di insegnamento varia per ciascuno studente, poiché ognuno ha una differente capacità di apprendere e approcciarsi allo studio, per cui credo sia necessaria una prima lezione conoscitiva in cui si esplorano le criticità, i punti di forza e gli obiettivi dello studente, e, in seguito, si pianifica un programma personalizzato da seguire, basato sulle sue esigenze specifiche, adattando il ritmo e l'approccio didattico alle sue caratteristiche.

Le lezioni prevedono una introduzione e una spiegazione dettagliata dell'argomento del giorno, cercando di stimolare lo studente ad interagire ponendo domande ed esponendo eventuali dubbi. Questo aiuta a sviluppare un dialogo attivo e costruttivo, essenziale per un apprendimento efficace, oltre a rafforzare la fiducia dello studente nelle proprie capacità. Seguono esercizi utili all'apprendimento delle nozioni e/o al consolidamento delle stesse, con particolare focus sulla capacità di ragionamento dello studente che, a mio avviso, è fondamentale per garantire una migliore comprensione dell'argomento trattato. Inoltre, gli esercizi sono scelti in base al livello di difficoltà adeguato, così da permettere un apprendimento graduale e sicuro. A fine lezione un piccolo riassunto per fare il punto della situazione, eventualmente sottolineando le aree da approfondire e le strategie di miglioramento, così da mantenere uno schema di lavoro chiaro.

All'inizio delle lezioni successive si riprenderanno brevemente gli argomenti trattati precedentemente per assicurarsi che siano stati assimilati correttamente e risolvere eventuali difficoltà residue. Questo processo permette di costruire una conoscenza più solida e continua, stimolando la curiosità dello studente e la voglia di progredire.

Le lezioni sono rivolte a studenti di scuole elementari, medie e superiori, con l'obiettivo di sviluppare una comprensione solida e autonoma delle materie trattate, aiutando lo studente a diventare indipendente nel suo percorso di studio e apprendimento. Inoltre, si mira a migliorare non solo le conoscenze specifiche, ma anche le capacità di organizzazione e autogestione del tempo, competenze fondamentali per il successo scolastico e personale.