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Sono un docente abilitato di scuola superiore, laureato a pieni voti in Ingegneria Chimica presso il Politecnico di Torino.
Per me insegnare non significa trasmettere formule e regole in modo passivo, ma guidare gli studenti a comprendere la logica dei concetti, aiutandoli a superare le proprie insicurezze. Mi piace sperimentare continuamente nuovi metodi didattici e adattare la mia spiegazione a...
Sono un docente abilitato di scuola superiore, laureato a pieni voti in Ingegneria Chimica presso il Politecnico di Torino.
Per me insegnare non significa trasmettere formule e regole in modo passivo, ma guidare gli studenti a comprendere la logica dei concetti, aiutandoli a superare le proprie insicurezze. Mi piace sperimentare continuamente nuovi metodi didattici e adattare la mia spiegazione alle caratteristiche e ai ritmi di ciascun ragazzo, rendendo l'apprendimento un percorso stimolante e su misura.
Vedere uno studente che ritrova fiducia nelle proprie capacità e trasforma una materia ostica in un punto di forza è la motivazione principale che mi guida ogni giorno.

IL MIO APPROCCIO DIDATTICO

L'obiettivo delle mie lezioni è trasformare le materie scientifiche da ostacolo a punto di forza, fornendo un metodo di studio autonomo, pratico e orientato al problem solving. La mia doppia formazione, come docente abilitato nella scuola pubblica e come ingegnere chimico, mi permette di coniugare il rigore dei programmi scolastici/ministeriali con un approccio concreto e intuitivo.

SVOLGIMENTO DI UNA LEZIONE TIPO

1) Analisi iniziale: Individuazione dei dubbi specifici o delle lacune di partenza sul tema della lezione.

2) Ripasso teorico mirato: Spiegazione dei concetti teorici indispensabili per affrontare la risoluzione degli esercizi.

3) Esercitazione guidata: Svolgimento degli esercizi, passo per passo, facendo riferimento agli aspetti teorici spiegati in precedenza.

4) Verifica dell'autonomia: Assegnazione di esercizi che lo studente dovrà svolgere in modo autonomo, per accertarmi che abbia assimilato la logica del procedimento.

SPECIFICITÀ DIDATTICHE

1) Padronanza dei programmi scolastici: Conosco a fondo i programmi ministeriali, le griglie di valutazione, i criteri di correzione dei docenti e le tipologie di verifiche scritte e orali.

2) Flessibilità di modalità (Online e In presenza): Per le lezioni online utilizzo tavoletta grafica e lavagna virtuale. Nelle lezioni in presenza lavoriamo direttamente sul quaderno dello studente, affiancando schemi chiari e riassuntivi.

3) Metodo di lavoro anti-ansia: Mantengo un clima di apprendimento sereno, collaborativo e privo di giudizio, fondamentale per superare il blocco della prestazione e ritrovare sicurezza.

4) Preparazione alle prove chiave: Offro un supporto mirato per la preparazione dei compiti in classe, per recupero dei debiti formativi e per l'Esame di Stato.

A CHI SI RIVOLGONO LE LEZIONI?

1) Scuole Medie: Studenti che necessitano di consolidare le basi di matematica e scienze, sviluppare un primo metodo di studio autonomo ed efficace e prepararsi al meglio per l'esame di terza media.

2) Scuole Superiori: Studenti che devono recuperare insufficienze o debiti formativi, prepararsi a verifiche scritte e interrogazioni orali, o che cercano un supporto mirato e approfondito in Matematica, Fisica e Chimica per l'Esame di Stato.
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