Mi piace impostare le lezioni non sulla ripetizione ma sulla comprensione critica dei testi: cosa il testo mi vuole dire? quali informazioni posso trarne? come farlo in maniera efficace? Cerco di stimolare un apprendimento attivo, dinamico, che riesca a suscitare interesse e portare quindi a un'acquisizione il più possibile naturale delle nozioni.
Mi piace impostare le lezioni non sulla ripetizione ma sulla comprensione critica dei testi: cosa il testo mi vuole dire? quali informazioni posso trarne? come farlo in maniera efficace? Cerco di stimolare un apprendimento attivo, dinamico, che riesca a suscitare interesse e portare quindi a un'acquisizione il più possibile naturale delle nozioni.