Elena

Creo le mie lezioni in base alle necessità e alle richieste dello studente. Solitamente inizio con una spiegazione generale accompagnata da esempi e poi invito lo studente a svolgere insieme gli esercizi in modo che possa comprendere meglio ma allo stesso tempo essere guidato. Infine propongo degli esercizi individuali per testare la capacità di svolgerli in autonomia.
Lascio inoltre spazio per domande o perplessità.
Come dicevo, non sempre seguo questa linea perché non tutti gli studenti rispondono allo stesso modo e quindi è bene regolare la lezione in base allo studente che si ha davanti.
Se è necessario propongo anche di fare degli schemi o delle sintesi in modo che i concetti o i passaggi fondamentali rimangano impressi. Sempre se necessario, fornisco materiale di supporto e esercizi da svolgere a casa in autonomia per testare l’avvenuta comprensione comprensione.
Cerco inoltre di lasciare spazio al dialogo e al confronto per stimolare gli studenti e non proporre solo le classiche lezioni frontali.
In caso di vicinanza alla verifica propongo di fare delle simulazioni per verificare come lo studente reagisce alla situazione. Credo sia molto utile e fondamentale non solo per valutare le competenze acquisite ma anche perché permette di capire meglio quali possono essere le problematiche. In molti casi, ad esempio, mi sono resa conto che il problema non era solamente la non comprensione di argomenti ma anche la cattiva gestione del tempo a disposizione o una non corretta gestione dello stress. Tutte questi dati diventano poi elementi utili su cui lavorare per fare in modo di migliorare i risultati.