Elena Evangelista

Tra la carriera universitaria e l'insegnamento ho scelto la seconda strada, cercando sempre di studiare e mantenermi aggiornata in tutto il percorso, soprattutto metodologicamente.
Attualmente prediligo l'approccio della lezione segmentata, con o senza test di ingresso. Consiste nella somministrazione di lezioni di 45/50 minuti divise in 3 o 4 parti: 1) test preliminare o lezione frontale o videolezione, 2) chiarimento dei dubbi o schematizzazione della teoria o
esercitazione guidata, 3) esercitazione autonoma con applicazione problemi e domande teoriche, 4) discussione finale e piccolo test strutturato di sintesi. I contenuti delle lezioni sono concordati nei primi minuti della prima lezione o con un contatto immediatamente precedente, per massimizzare l'efficacia.
È richiesto allo studente di chiarirsi bene le idee sugli obiettivi che vuole conseguire, perché non è mai pensabile recuperare in poche lezioni lacune di mesi.
La mia esperienza passata va dall'insegnamento nei professionali e nei licei, ai progetti di recupero e/o eccellenza nella scuola secondaria, alle attività di ricerca con gli studenti presso i laboratori universitari, alla preparazione per esami universitari.
Il linguaggio è modulabile a piacere, dal facile al difficile, e anche all'insegnamento in lingua inglese.
Per le lezioni online utilizzo di preferenza la Gsuite, ma ho esperienza anche di altri sistemi (Teams, Zoom).
Spero di aver detto tutto quello che possa guidarvi nella scelta.