Eleonora Cuccu

Sono laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche e sto proseguendo la mia formazione nell’ambito della psicologia magistrale in psicologia del ciclo della vita e un corso specifico in artiterapie. Ho inoltre una formazione professionale come attrice, un percorso che negli anni mi ha permesso di sviluppare capacità di ascolto, osservazione, comunicazione, gestione delle emozioni e relazione con l’altro.

Il mio interesse per il lavoro educativo nasce proprio dall'incontro tra queste competenze. Credo infatti che accompagnare un ragazzo nello studio non significhi semplicemente aiutarlo a svolgere i compiti, ma comprendere come apprende, individuare le strategie più adatte a lui e accompagnarlo gradualmente verso una maggiore autonomia e fiducia nelle proprie capacità. La fiducia che avrei desiderato ricevere un tempo quando ero una bambina timida con molta difficoltà ad esprimermi.

Ho completato una formazione specifica come Tutor DSA e ADHD, approfondendo le strategie di supporto allo studio, l’organizzazione, la personalizzazione del metodo e l'utilizzo di strumenti e modalità creative. Mi interessa in particolare costruire percorsi che rendano lo studio più accessibile e, quando possibile, anche più stimolante, coinvolgente e soprattutto creativo.

Il mio percorso mi ha inoltre permesso di maturare esperienze significative in contesti relazionali complessi. Ho svolto un tirocinio presso Villa Letizia – Ego Onlus, a contatto con ospiti adulti affetti da schizofrenia, esperienza che ha rafforzato in me l'importanza dell'ascolto, dell'osservazione e del rispetto dei tempi e delle caratteristiche individuali.

Ho inoltre lavorato come assistente tutor presso Il Teatro Patologico, affiancando adulti e giovani adulti con disabilità nelle attività teatrali ed educative. Questa esperienza mi ha insegnato quanto un contesto creativo possa diventare uno spazio di espressione, partecipazione e valorizzazione delle capacità della persona.

Mi considero una persona empatica, creativa, paziente, responsabile e attenta, con una forte motivazione a lavorare con bambini e adolescenti e a costruire con loro una relazione basata sulla fiducia. Mi piace cercare strade diverse quando una strategia non funziona e credo molto nell'importanza di valorizzare ciò che il ragazzo sa fare, anziché concentrarsi esclusivamente sulle sue difficoltà.