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Sono laureata in filosofia (triennale) e scienze politiche (magistrale). Possono fornire aiuto nei compiti e nell'organizzazione dello studio per tutte le materie ad alunni delle scuole elementari e medie; lezioni nelle materie umanistiche ad alunni delle scuole superiori.

Oltre alla mia preparazione accademica, posso contare sull'esperienza pluriennale di aiuto compiti e supporto allo studio ch...
Sono laureata in filosofia (triennale) e scienze politiche (magistrale). Possono fornire aiuto nei compiti e nell'organizzazione dello studio per tutte le materie ad alunni delle scuole elementari e medie; lezioni nelle materie umanistiche ad alunni delle scuole superiori.

Oltre alla mia preparazione accademica, posso contare sull'esperienza pluriennale di aiuto compiti e supporto allo studio che ho svolto fino ad oggi, anche con ragazzi DSA e BES. Nell'ultimo anno ho lavorato come educatrice responsabile del servizio di doposcuola in una scuola primaria, occupandomi di un gruppo di circa 15 alunni tra i 6 e gli 11 anni. Durante l'estate ho lavorato come educatrice in un centro estivo con ragazzi delle stessa fascia di età. Queste esperienze mi hanno permesso di acquisire padronanza delle dinamica insegnante-studente e delle modalità per costruire un clima di fiducia e professionalità, fondamentale per un apprendimento efficacie.

Le lezioni si svolgeranno quindi privatamente, per dare a ciascuno studente le attenzioni che merita. A partire dalle esigenze e dagli obiettivi che l'alunno avrà espresso, stabiliremo insieme un programma di lavoro che, se necessario, verrà adeguato strada facendo. Per questo sarà importante mantenere sempre una comunicazione diretta e un confronto sulle eventuali difficoltà, preferenze, ecc. Oltre alla spiegazione degli argomenti, verrà data importanza anche alla preparazione di materiali di supporto allo studio e alla memorizzazione come riassunti e schemi. In questo modo, infatti, sarà possibile acquisire un metodo proprio di organizzazione dello studio che è fondamentale per qualsiasi materia. L'obiettivo, quindi, non è solamente quello di recuperare eventuali lacune conoscitive ma anche di rendere lo studente sempre più autonomo.
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