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Ciao! Sono Erika, madrelingua italiana.

Mi sono laureata con il massimo dei voti (110/110) in Lingue Moderne per la Comunicazione Internazionale (italiano, inglese e tedesco) presso l’Università Roma Tre.

Già durante gli studi ho maturato esperienza nel supporto e nell’insegnamento a bambini e ragazzi, sviluppando un metodo chiaro, paziente e sempre attento alle esigenze di ogni studente.

Le m...
Ciao! Sono Erika, madrelingua italiana.

Mi sono laureata con il massimo dei voti (110/110) in Lingue Moderne per la Comunicazione Internazionale (italiano, inglese e tedesco) presso l’Università Roma Tre.

Già durante gli studi ho maturato esperienza nel supporto e nell’insegnamento a bambini e ragazzi, sviluppando un metodo chiaro, paziente e sempre attento alle esigenze di ogni studente.

Le mie lezioni sono pensate per adattarsi alle esigenze e agli obiettivi di ogni studente, sia che si tratti di imparare l’italiano o l’inglese, sia che si voglia ricevere supporto nello svolgimento dei compiti.

Il mio approccio è pratico e comunicativo: punto a far usare subito la lingua in contesti reali, così da sviluppare progressivamente sicurezza e autonomia. Durante le lezioni alterno spiegazioni chiare e mirate a esercizi guidati, conversazione, lettura e ascolto, in base al livello e agli obiettivi dello studente.

Per le lingue, lavoro su:

- grammatica spiegata in modo semplice e applicata subito in esercizi
- ampliamento del vocabolario attraverso esempi concreti
- conversazione per migliorare fluidità e pronuncia
- comprensione orale e scritta con materiali autentici (dialoghi, testi, audio)

Per il supporto compiti:

- aiuto nella comprensione delle consegne
- spiegazione dei concetti non chiari
- guida nello svolgimento degli esercizi, stimolando però l’autonomia dello studente
- revisione degli elaborati e suggerimenti per migliorare

Le lezioni sono interattive e flessibili: ogni incontro viene costruito in base al livello, al ritmo di apprendimento e agli obiettivi personali (studio, lavoro, esami, recupero scolastico). L’obiettivo è creare un ambiente sereno in cui lo studente possa fare pratica, fare domande senza difficoltà e migliorare passo dopo passo.
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