Fabiana

Approccio didattico: interattivo e personalizzato, con un focus sul coinvolgimento attivo dello studente, stimolando la curiosità e la motivazione attraverso una comunicazione continua e feedback costruttivi.

Tecniche e metodi: utilizzo di attività pratiche, giochi di ruolo, simulazioni e materiali audiovisivi, tra cui video, canzoni e letture, per rendere le lezioni non solo coinvolgenti, ma anche stimolanti e pertinenti alle reali situazioni di comunicazione. L'approccio include anche l'uso di tecniche di problem solving per promuovere un apprendimento attivo.

Adattabilità: ogni lezione è personalizzata in base al livello e alle esigenze specifiche dello studente, che siano bambini, adolescenti o adulti, e alle loro motivazioni personali. Le lezioni possono essere strutturate in modo flessibile, adattandosi agli stili di apprendimento individuali, come visivo, uditivo o cinestetico.

Obiettivo: promuovere una comprensione profonda e duratura della lingua, sviluppando non solo competenze linguistiche ma anche la fiducia nell'utilizzo quotidiano della lingua. Il tutto in un ambiente di apprendimento positivo, inclusivo e motivante, che incoraggia l'autosufficienza linguistica e il piacere nell'apprendere.

Approccio motivazionale: Le lezioni sono progettate per creare un ambiente stimolante e accogliente, in cui ogni studente si senta supportato e valorizzato. L'enfasi è posta sul rafforzamento dell'autostima linguistica attraverso successi progressivi, incoraggiando un atteggiamento positivo verso l'apprendimento e superando la paura di fare errori.

Sostenibilità dell'apprendimento: Oltre a concentrarsi sulle competenze linguistiche, l'approccio mira a sviluppare l'autonomia nell'apprendimento. Vengono utilizzati esercizi che promuovono l'auto-riflessione, l'autocorrezione e il continuo miglioramento, fornendo strumenti per un apprendimento indipendente anche al di fuori delle lezioni, in modo che gli studenti possano proseguire il loro percorso linguistico anche autonomamente.