Fabiola Neroni

Ciao! Sono una Dottoressa Magistrale in Neuroscienze Cognitive e Riabilitazione Psicologica, laureata con il massimo dei voti (110/Lode).
Il mio percorso accademico e professionale è da sempre guidato da una grande passione: comprendere come funziona la mente umana, l'anatomia del cervello motore di tutta la nostra vita e trovare le strategie migliori per aiutare gli altri ad esprimere il proprio potenziale, superando blocchi e difficoltà.
Attualmente continuo a specializzarmi e ad arricchire le mie competenze su più fronti:
Sto frequentando un Master di secondo livello in Psicodiagnostica Clinica e Forense.
Sto collaborando alla pubblicazione di un articolo scientifico basato sulla review svolta per la mia tesi di laurea.
Svolgo il mio tirocinio pratico-valutativo presso il TSMREE (Tutela Salute Mentale e Riabilitazione Età Evolutiva) della ASL, dove mi occupo quotidianamente di valutazioni psicodiagnostiche, colloqui clinici e scoring di test clinici.
Il mio obiettivo non è la semplice "trasmissione di nozioni", ma l'acquisizione di un metodo di studio autonomo, basato sulla comprensione profonda dei meccanismi cognitivi e biologici. Avendo un background in Neuroscienze, ma anche come Tecnico ABA applico una didattica che rispetta i tempi della memoria, dell'attenzione e della pianificazione.

Metodo di insegnamento e Tecniche
Utilizzo un approccio interattivo e personalizzato basato su:

Semplificazione e visualizzazione: Concetti complessi (come la neuroanatomia, le vie visive, i potenziali d'azione o la psicologia) vengono destrutturati e spiegati attraverso schemi chiari, analogie pratiche e mappe concettuali.

Strategie di studio personalizzate: Per i ragazzi con DSA o BES, il focus è la creazione di schemi visivi, riassunti semplificati e l'organizzazione dei compiti per favorire l'autonomia nello studio.

Metacognizione: Insegno allo studente a capire come impara, identificando i propri punti di forza e i canali sensoriali preferenziali.

Svolgimento di una lezione tipo
Ogni sessione è divisa in tre momenti chiave:

Verifica e sblocco: Breve confronto iniziale per verificare i concetti della lezione precedente e isolare i dubbi o i blocchi emersi durante lo studio autonomo.

Spiegazione attiva: Affrontiamo i nuovi argomenti del programma d'esame o i compiti scolastici, costruendo insieme schemi, sintesi o flashcard in tempo reale.

Simulazione e feedback: Gli ultimi 10-15 minuti sono dedicati a prove pratiche (simulazioni di domande d'esame per gli universitari o applicazione pratica delle strategie per i più giovani) per consolidare la memoria a lungo termine.

A chi si rivolgono le lezioni
Il mio servizio è altamente flessibile e si rivolge a:

Studenti Universitari (Triennale e Magistrale): Per il superamento di esami ostici dell'area biologica, neuroscientifica e psicologica, e per il supporto metodologico alla stesura della Tesi (ricerche bibliografiche su database scientifici e supporto per review sistematiche).

Bambini e Ragazzi (Scuole Medie e Superiori) con DSA o BES: Per percorsi personalizzati di Tutoraggio Specialistico volti al recupero della serenità scolastica.

L'esperienza sul campo in contesti clinici e riabilitativi mi permette di adattare il linguaggio e il ritmo a qualsiasi livello di partenza, garantendo un ambiente di apprendimento sereno, stimolante e privo di giudizio.