Federico Leonardo Bruno

Una lezione tipo con me si suddivide in vari step per prima cosa inquadramento dell'argomento es. Le tabelline
Cosa sa lo studente? Es. Nessuna tranne quella del 5. Ok da qui dovrò spiegargli le basi delle tabelline con esempi chiari tipo hai 3 amici con 6 caramelle a testa se le mettete insieme quante caramelle avete...
Così da portare un caso ipotetico in uno chiaro e diretto dopodiché le strade sono 2 ha capito e allora si fanno esercizi intervallati da brevi pause (non retribuite, le ore di lezione per me sono nette) oppure in caso che l'argomento sia ostico trovare insieme allo studente la via migliore per spiegare l'argomento.
Per argomenti più complessi attuerei degli schemi chiari e semplici in modo da permettere allo studente di ripassare in autonomia in modo tale da permettergli di consolidare gli argomenti anche in mia mancanza e in modo di dargli fiducia appena prima della fatidica verifica.
Esistendo gli strumenti di lavoro come la calcolatrice oppure l'abaco mio interesse è di insegnargli ad utilizzarli al meglio in modo che nell'autonomia di un'ipotetica verifica o difficoltà a fare i compiti da solo possa trovare le soluzioni da solo.
La mia filosofia di insegnamento quindi è insegno consolido testo e solo se uno di questi passaggi non funziona do le soluzioni per risolvere il problema in modo di fornire allo studente i mezzi per effettuare un ragionamento in autonomia e prevenire incertezze durante compiti in classe interrogazioni e esercizi a casa così da migliorare voti e soprattutto fiducia nello studente, perché io penso che una volta capita la materia che si studia con il tempo ti puoi anche appassionare alla materia.
Detto ciò spero che mi darete una possibilità vi ringrazio per la lettura e spero di potervi aiutare.