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Da qualche anno do ripetizioni private a ragazzi di medie/ superiori e , con il tempo, il mio metodo di insegnamento é migliorato, adattandosi meglio alle esigenze di ogni studente.

Credo che la conversazione sia un elemento chiave per apprendere una lingua straniera (se non il migliore), ma è possibile solo con una solida base grammaticale (nel caso della lingua inglese è davvero intuitiva e ve...
Da qualche anno do ripetizioni private a ragazzi di medie/ superiori e , con il tempo, il mio metodo di insegnamento é migliorato, adattandosi meglio alle esigenze di ogni studente.

Credo che la conversazione sia un elemento chiave per apprendere una lingua straniera (se non il migliore), ma è possibile solo con una solida base grammaticale (nel caso della lingua inglese è davvero intuitiva e veloce da apprendere).
Chiunque può imparare qualunque lingua e di questo ne sono fermamente convinta (parlo 4 lingue e ne sto studiando una quinta), l’importante è la buona volontà e la costanza.

Le mie lezioni (normalmente di una durata di due ore e mezza) si suddividono in diverse fasi:

Prima ora: si studia/ripassa l’argomento grammaticale su cui si terrà la lezione (se lo studente ha una laguna su un elemento in particolare e vuole approfondire, sarebbe meglio mi venga comunicato in precedenza per strutturare al meglio la lezione). In questa fase si svolgono esercizi basilari di grammatica e si contestualizza l’elemento.

Seconda ora: si parla utilizzando quanto studiato alla prima ora. L’imput della conversazione viene dato da me ma lo studente deve essere in grado di sostenere la conversazione, che si sposterà tra diversi contesti (lavorativo, colloquiale, etc).

Ultima mezz’ora: viene affidato allo studente un compito di scrittura creativa dove gli si chiede di inserire all’interno del testo l’elemento grammaticale studiato precedentemente, in modo da contestualizzarlo e, di conseguenza, ricordarlo meglio.

Naturalmente questa è la modalità GENERALE con cui sono solita svolgere le lezioni, ma é ovviamente possibile apportare dei cambiamenti (di durata o di contenuto) sotto richiesta dello studente.
Tuttavia, in caso si tratti di una lezione in presenza, non offro lezioni dalla durata inferiore a quella di un’ora e mezza.


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