Francesca Carmela Libutti

L’insegnamento delle materie scientifiche ha importanza specialmente per il suo carattere formativo mirante al conseguimento delle seguenti finalità :
• strutturare negli alunni una mentalità scientifica atta a risolvere problemi e questioni in genere;
• riesaminare e sistemare logicamente quanto viene via via conosciuto e appreso;
• saper affrontare a livello critico situazioni e problematiche di varia natura, scegliendo in modo flessibile e personalizzato le strategie di approccio;
• imparare ad utilizzare ed a gestire nello studio le proprie risorse interiori per realizzare gli obiettivi specifici della materia.
I metodi induttivo e deduttivo sono largamente impiegati: ora l’allievo è chiamato a dedurre, ora ad osservare, a provare allo scopo di distinguere essenziale ed accidentale.
I metodi utilizzati, giudicati di volta in volta più efficaci in relazione alle differenti situazioni, sono sintetizzabili come segue :
• lezione espositiva per comunicare dati e nozioni su nuovi argomenti e per riassumere contenuti, al fine di evidenziarne aspetti ed elementi essenziali;
• lezione-dibattito, per eliminare la passività dell’attenzione ed incoraggiare l’espressività e l’apertura al dialogo;
• prove scritte sugli argomenti trattati , volti all’indagine e alla verifica delle conoscenze acquisite.