Francesca Marzari

Ho lavorato con molti bambini e ragazzi, dalla scuola primaria fino alla terza media. Ho avuto esperienza con vari livelli di difficoltà di apprendimento.
Il mio metodo si abbina all'allievo, ovvero cerco sempre di leggere le esigenze del singolo, ottimizzando di volta in volta le lezioni, in linea con il percorso insieme.
Il mio attuale indirizzo di studi offre molteplici spunti per instaurare un rapporto educatore/educando che non si limiti alla mera sfera didattica, ma possa invece inserirsi anche in un progetto di crescita, incidendo proficuamente anche sulla promozione dell'autostima e della motivazione. È infatti spesso il combo di queste due ultime importanti caratteristiche ad ostacolare un rendimento che renda giustizia del potenziale dei bambini e dei ragazzi, dirottando la traiettoria di sviluppo e di apprendimento in direzioni non ottimali. È importante dunque un proficuo confronto tra educatore/insegnante e genitore, al fine di elaborare, costruire e mettere in atto un progetto a misura. Solo così sarà possibile aspirare a esiti di successo. Garantendo in tal modo la gratificazione del ragazzo. Utilizzo sia manuali in uso a scuola che materiali in mio possesso, o realizzati attingendo a risorse reperibili in rete. Se necessario, provvedo io stessa a produrre schede o piccole dispense per ripassi. Promuovo l'apprendimento di un metodo di studio, a partire dal maturare consapevolezza del proprio funzionamento, ovvero di quali siano i canali di assorbimento delle nozioni maggiormente efficaci (metacognizione). Se necessario, provvedo ad utilizzare strumenti di supporto all'apprendimento, come per esempio video di approfondimento o risorse di interesse online.