Salve sono uno studente del 1°anno di ingegneria. Ho già avuto esperienze di insegnamento privato in domicilio, per alcuni ragazzi di 5° e 2°anno di artistico, di liceo scientifico, e scuole medie. La mia caratteristica principale di insegnamento è spiegare le cose in maniera comprensibile ai giovani, poiché spesso alcuni linguaggi matematici risultano difficili da comprendere perché spiegati con termini ormai arretrati, io invece credo che se si spiegasse con un linguaggio che si trovi a metà tra il gergo giovanile e il linguaggio matematico vero e proprio, sarebbe più semplice sia per me da insegnante che soprattutto per l'alunno.
Già ho utilizzato questo metodo con i miei precedenti alunni, tra l'altro con problemi di grave discalculia, e abbiamo ottenuto grandi risultati, poiché non è importante arrivare al 6, ma comprendere la matematica per potere avere la padronanza di essa che a differenza di altre materie è più simile ad uno strumento con cui rapportarsi nel mondo.
Con la padronanza puoi ambire anche a voti oltre il 6 e entrambi abbiamo raggiunto il nostro obbiettivo
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