ho iniziato ad "insegnare" durante il mio biennio di liceo scientifico principalmente a studenti delle elementari e delle medie del mio paesino su nozioni che ovviamente già possedevo. Andando avanti con il triennio iniziai a dare qualche piccola lezione pure agli studenti delle superiori essendo argomenti "freschi", specialmente di matematica, storia, scienze che sarebbero poi le lezioni che pot...
ho iniziato ad "insegnare" durante il mio biennio di liceo scientifico principalmente a studenti delle elementari e delle medie del mio paesino su nozioni che ovviamente già possedevo. Andando avanti con il triennio iniziai a dare qualche piccola lezione pure agli studenti delle superiori essendo argomenti "freschi", specialmente di matematica, storia, scienze che sarebbero poi le lezioni che potrei impartire a chi ne ha bisogno. Facevo ripetizioni pure di tedesco e latino ma ora dopo 3 anni son troppo arrugginito, quindi posso essere d' aiuto solo per le 3 materie sopra citate. Per aiutare lo studente il mio approccio d' insegnamento è variabile in base alle sue difficoltà, agli argomenti, al tipo di testo utilizzato e soprattutto dalla materia studiata. Io capisco benissimo le difficoltà che uno studente può avere, in quanto ho avuto diversi "studenti" e posso assicurare che nessuno è negato per nessuna materia, bisogna solo capire come ragiona la propria testa, le difficoltà che non si riesce a superare e sicuramente mettere tanto impegno. Materie pratiche come matematica e scienze(dipende dall' argomento come chimica o biologia) necessitano di tanta pratica + la conoscenza teorica, mentre storia necessita solo di memoria e schemi mentali per collegare i vari concetti ed avere uno schema fluido ed interconnesso. Capisco quanto possa essere frustrante "fallire" a scuola e avrei pagato oro per avere una guida che mi insegnasse dei trucchetti che ho imparato solo nel tempo a mie spese e sarei più che felice d' aiutare studenti che hanno questo tipo di difficoltà soprattutto in un momento storico nel quale abbiamo una soglia d' attenzione bassissima.
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