Francesco Morciano

Innanzitutto è essenziale sapere di cosa necessita lo studente, per poter impostare al meglio la lezione. Non solo percorsi educativi diversi richiedono conoscenze e competenze diverse, ma anche studenti diversi possono avere la necessità di spendere più o meno tempo sull'uno o l'altro argomento. Nel mio approccio non è ammesso il mero nozionismo, e il mio obiettivo didattico è quello di fornire allo studente i mezzi per potersi informare su argomenti complessi e comprenderli in totale autonomia. A seconda della durata del percorso, le lezioni possono andare da delle semplici lezioni frontali a delle esercitazioni. Credo molto in un approccio interattivo, che permette di ottimizzare il tempo e le risorse su ciò di cui lo studente ha realmente bisogno, oltre a mantenere alta l'attenzione. La mia specializzazione è nelle neuroscienze e nella neurobiologia, ma i contenuti delle lezioni possono andare su argomenti più generici riguardanti la chimica, la biologia e le biotecnologie.