Gabriele

Diploma Scientifico; laurendo in Filosofia; B1 Universitario.

Le lezioni vere e proprio si svolgeranno successivamente ad aver chiarito il livello di conoscenza della lingua dello studente; mi preme che i ragazzi capiscano che non si tratta solo ed esclusivamente di una materia scolastica, quanto di un mezzo sostanziale per navigare nel mondo odierno ed aprire possibilità altresì precluse. Certo, è importante passare "il compito", ma è importante che alla fine di un percorso quello che rimane non sia solamente un numero su un pezzo di carta ma un carico di conoscenza ben consolidato.
Per quanto riguarda i metodi, mi è difficile dirlo in questa sede: per alcuni sarà necessario un approccio più rigido e metodico, per altri più conviviale ed "a braccio", ma questo non mi è possibile determinarlo prima di aver parlato un po' con il/la ragazzo/a ed aver capito chi mi trovo di fronte.
Per concludere, parlando degli argomenti, posso affrontare tutto quello che è il percorso scolastico elementari/medie/superiori senza grosse difficoltà, ma sono aperto anche per praticare conversazione/dizione.
Ci tengo a dire che per comodità. personale e d'insegnamento, si prediligono non più (né meno) di due ore consecutive con una brevissima pausa intermedia; per esperienza personale, un'ora è troppo poco, ma tre sono decisamente troppe e l'attenzione ci lascia, soldi e tempo investibili in altro modo se lo chiedete a me.