Laurea: Scienze motorie e sportive Laurea (in corso): Fisioterapia
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La programmazione delle lezioni sarà individualizzata in base a:
• contesto scolastico (programma scolastico da seguire)
• livello di partenza che potrà essere testato prima di programmare le lezioni
• tempo a disposizione prima della verifica o il Test se si ha una scadenza
Il mio approccio allo studio della biologia e della chimica tende alla comprensione progressiva di ogni argomento, c...
La programmazione delle lezioni sarà individualizzata in base a:
• contesto scolastico (programma scolastico da seguire)
• livello di partenza che potrà essere testato prima di programmare le lezioni
• tempo a disposizione prima della verifica o il Test se si ha una scadenza
Il mio approccio allo studio della biologia e della chimica tende alla comprensione progressiva di ogni argomento, classico apprendimento dal semplice al complesso, sfruttando l'apprendimento per illustrazione di concetti e meccaniche che visionate in maniera passiva e puramente mnemonica possono risultare astruse e prive di senso soprattutto per il superamento di test universitari a numero chiuso, in cui è richiesta una capacità di ragionamento ed esclusione delle opzioni errate.
Lo scopo è quello di comprendere gli argomenti prima in maniera molto generale, in modo tale da prendere confidenza con la materia e favorendo la motivazione dello studente in modo da creare interesse, fattore essenziale ai fini dell'apprendimento.
Successivamente si andrà ad aumentare l'approfondimento degli argomenti e come questi si colleghino tra loro, facilitando alla fine dei giochi la comprensione e la capacità di collegamento logico di vari argomenti.
Qui sotto un resoconto della progressione degli obbiettivi:
• visione generale di ogni argomento • collegamenti in maniera generale tra ogni argomento • approfondimento di ogni argomento • collegamenti approfonditi tra ogni argomento.
Risultati attesi: • Comprensione argomenti • Ragionamento logico e capacità di collegamento tra i vari argomenti compresi • Padronanza della materia
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