Giona Tallarita

Alla base dell'insegnamento non c'è la competenza in quel determinato ambito da parte dell'insegnante ma la capacità di trasmettere non solo nozioni base ma improntare un vero e proprio ragionamento allo studente. Il mio obiettivo quindi è quello di partire da problemi relativamente semplici, indirizzare lo studente verso un tipo o più di ragionamenti, aumentando la difficoltà degli esercizi e ripetendo anche 300 volte nel caso ce ne fosse bisogno. La matematica sembra difficile ma in realtà basta solo trovare un "metodo di ragionamento" che fa al vostro caso e che vi aiuti così a risolvere espressioni, problemi, studi di funzione e quant'altro, oltre che ovviamente a tanto esercizio e tanta pratica.