Giorgio Cavalli

Prediligo lezioni interattive e dialogiche, fondate su una introduzione chiara e sintetica dei principali concetti della lezione e in seconda fase su domande e risposte che sono via via provocate dalla lettura del testo o dal lavoro personale dello studente.
Le politiche scolastiche da alcuni anni tendono a invadere la vita scolastica con procedure sempre più complesse. Ma ogni insegnante e ogni studente sa bene che il cuore pulsante dell'apprendimento è la reciproca e sempre viva relazione tra insegnante e studenti. Purtroppo l'emergenza e la chiusure provocate dalla pandemie hanno tolto l'aria alla relazione scolastica in presenza. Ci resta la strada di un recupero della relazione di apprendimento attraverso gli strumenti di didattica a distanza.
Resto disponibile per richieste di aiuto online personalizzato, preventivando in linea di massima il numero di lezioni settimanali e la durata del percorso secondo il livello di partenza degli studenti e le esigenze da loro evidenziate. La mia esperienza di insegnamento ha attraversato diverse discipline: oltre alla storia e alla filosofia, che sono le mie materie di insegnamento, ho anche l'abilitazione in scienze umane, le cui discipline ho insegnato occasionalmente per alcuni anni. Sono convinto che le difficoltà che si possono incontrare nella scuola nascono talvolta da un approccio alle materie troppo libresco e mnemonico: se si comprende il senso complessivo di un pensiero o di un evento, e se si comprende q che quel senso può interrogsare anche noi, allora non può che nascere dapprima una curiosità operosa, e se si va a fondo, anche una passione nuova per materie che erroneamente sono giudicate astratte o per tempi che sembrano molto lontani, ma abitati da uomini e donne che come noi cercavano nella loro esistenza il vero, il bello, il giusto. Anche ora che sono in pensione, la mia ricerca e il mi studio continua, anche con più passione e più libertà di prima.