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Negli anni ho sviluppato una metodologia di insegnamento basata sul lavoro induttivo, dove lo studente non assiste passivamente ma è protagonista della lezione. questo metodo è molto efficace per l' apprendimento dei contenuti e per la facilità e rapidità con cui si assimilano i contenuti.
questa metodologia è stata affinata negli anni di esperienza lavorativa come formatore/educatore presso com...
Negli anni ho sviluppato una metodologia di insegnamento basata sul lavoro induttivo, dove lo studente non assiste passivamente ma è protagonista della lezione. questo metodo è molto efficace per l' apprendimento dei contenuti e per la facilità e rapidità con cui si assimilano i contenuti.
questa metodologia è stata affinata negli anni di esperienza lavorativa come formatore/educatore presso comunità terapeutiche di minori con deficit di attenzione e apprendimento.
sostengo infatti che ogni persona, sia essa studente o no, abbia tutte le risorse necessarie per poter raggiungere gli obiettivi. si tratta solo di capire le attitudini e i percorsi logici di ognuno da sfruttare a vantaggio dell'apprendimento e della conoscenza di Sè.
Una formazione integrale della persona infatti, non solo dal punto di vista scolastico, ma ancor prima umano, possa mettere nelle condizioni di capire le dinamiche interne che spesso portano lo studente al fallimento di un percorso. E, capite queste, si imposta un piano di apprendimento personalizzato, senza tralasciare l' aspetto dei contenuti che, esperienze alla mano, risultano qualitativamente migliori.
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